Suffit-il d'aimer pour adopter ?

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De la haine à l'amour...

Dans un article intitulé la Haine dans le \ncontre-transfert, Donald Winnicott, indique :

• 'Il est notoirement insuffisant d'accueillir chez soi un enfant adopté et de l'aimer.'
• En recueillant l'enfant, ses nouveaux parents doivent en fait être capable de tolérer un sentiment de haine à son égard. Car l'enfant ne peut croire qu'il est aimé qu'une fois qu'il a été haï.
• Ce pédiatre psychanalyste insiste insiste sur le rôle essentiel que joue cette « tolérance de la haine » dans le processus de guérison.

Le processus...

Parce que les enfants issus de foyers négligents ou abusifs ont peur de ne pas être aimés par leur famille adoptive, ils agissent avec haine, même lorsqu'ils sont placés chez de bons parents.

Si les parents ont conscience de leur haine et acceptent ce sentiment, l'enfant adopté sait qu'il est aimé et aimable, même si enfant et adultes éprouvent simultanément de la haine.

L'enfant est capable de développer des liens solides.

Ainsi, « il semble qu'un enfant adopté ne puisse croire qu'il est aimé qu'après avoir réussi à être haï. » (Donald Winnicott)

Savoir gérer sa haine...

Quel que soit l'amour que peut recevoir un enfant dans son nouvel environnement, celui-ci ne pourra effacer son passé, et l'enfant conservera le souvenir de ses traumatismes antérieurs.

Pour Winnicott, c'est un passage obligé, l'enfant s'attend à ce que la haine de l'adulte entraîne son rejet, puisque c'est ce qu'il a déjà connu.

Quand il constate que ce n'est pas le cas, mais que sa haine est au contraire tolérée, celle-ci peut progressivement se dissiper.

Une approche réaliste

Winnicott estimait qu'il fallait aborder l'éducation des enfants avec réalisme et privilégier la sincérité à toute forme de sentimentalisme.

C'est ce qui nous permet, d'abord comme enfants, puis comme adultes, d'admettre nos sentiments négatifs naturels et inévitables afin de mieux les affronter.

Il préférait voir le monde qui nous entoure et les états psychiques comme ils étaient et nous invitait à avoir le courage et la lucidité de faire de même.

Le contre-transfert

Dans la cure psychanalytique, le contre-transfert désigne le sentiment inconscient qu'éprouve l'analyste en réaction aux sentiments inconscients ressentis par l'analysé dans le travail d'analyse.

Winnicott utilise la relation entre la mère et l'enfant comme une métaphore de la relation thérapeutique entre l'analyste et son patient.

Il décrit la façon dont le thérapeute ressent de la haine pour son patient en analyse, même si celle-ci a été provoqué par son patient dans une sorte de mise à l'épreuve indispensable : le patient cherche en effet à s'assurer que son analyste est assez fort et fiable pour résister à cette agression.

Citations

• Pour tirer le meilleur parti des parents, nous devons leur laisser l'entière responsabilité de ce qui les regarde vraiment, l'éducation de leurs propres enfants.
• Les pieds d'un enfant n'ont pas besoin d'être tout le temps sur terre.
• La capacité de l'individu à être seul (...) constitue l'un des signes les plus importants de la maturité du développement affectif.
• Le fait que la mère soit capable de s'adapter si délicatement montre qu'elle est un être humain et le bébé ne met pas longtemps à s'en apercevoir.
• A mes patients qui ont payé pour m'instruire.
• Venez au monde créativement, créez le monde ; ce n’est que ce que vous créez qui a une signification pour vous.

Problèmes d'adoption

De nombreux cliniciens qui travaillent avec des adoptés ont noté qu'ils ont fondamentalement les mêmes problèmes qu'ils aient été adoptés à la naissance ou à l'adolescence.

Ces problèmes tournent autour de la séparation et de la perte, de la confiance, du rejet, de la culpabilité et de la honte, de l'identité, de l'intimité, de la loyauté, et de la maîtrise ou du pouvoir de contrôler.

Donald Woods Winnicott

Donald Woods Winnicott (1896-1971) est un pédiatre et psychanalyste britannique. Il travailla 40 ans au Paddington Green Children's Hospital de Londres. Deux fois nommé président de la Société britannique de psychanalyse, il vulgarisa la psychanalyse à travers des conférences et des émissions radiophoniques.

Difficiles à classer dans un courant de penser particulier, ses idées eurent pourtant une immense influence et continuent de peser sur le travail social, l'éducation, la psychologie du développement et la psychanalyse à travers le monde.