Formation : Anglais professionnel TOEIC, Reading - Phrase à compléter n°17
Préparation du TOEIC, partie Reading, compréhension écrite, Phrases à compléter

TOEIC

TOEIC : Phrases à compléter (incomplete sentences) - Série n°17

Méthode à appliquer...

Pour chaque phrase à compléter, balayez les possibilités offertes, éliminez celles qui ne conviennent pas de premier abord, et choisissez finalement parmi les propositions qui restent celle qui vous semble la plus juste.

N'oubliez pas, lors de l'examen du TOEIC, il n'y a pas de points négatifs, alors répondez à toutes les questions, même au hasard. Faites confiance à votre instinct en cas d'hésitation.

Phrase n°1 : Tomatoes have provided __________ with more than a dozen different products.

Phrase n°2 : You sent back all these damaged toys, ___________ ?

Phrase n°3 : The americans eat less meat than ____________.

Phrase n°4 : Travelling by train __________ her sick.

Phrase n°5 : She really insisted on finding out for _________ what the French countryside looked like.

 

CORRECTION

Lors de la correction, redites-vous à voix haute la solution sans la regarder pour mieux la mémoriser.

Phrase n°1  : Tomatoes have provided them with more than a dozen different products. (Les tomates leur ont fourni plus d'une douzaine de produits différents.)

Response A : themselves

Response B : their

Response C : them

Response D : they

Commentaires :

Réponse C : them. To provide someone with something = fournir quelque chose à quelqu'un.

---------------------------------------------------------------------------------------------

Phrase n°2  : You sent back all these damaged toys, didn't you ? (Vous avez renvoyé tous ces jouets endommagés, n'est-ce pas?)

Response A : didn't you

Response B : haven't you

Response C : did you

Response D : won't you

Commentaires :

Réponse A : didn't you. Pour les tags, il faut reprendre, le temps, le sujet et inverser la forme de la proposition principale.

---------------------------------------------------------------------------------------------

Phrase n°3  : The americans eat less meat than they used to. (Les Américains mangent moins de viande qu’avant.)

Response A : used to

Response B : they are used

Response C : they used to

Response D : are used to

Commentaires :

Réponse C : they used to. Au passé, la forme correcte est : Sujet + used to + base verbale. Au présent, la forme correcte est : Sujet + to be used to + verbe en ing. Exemple : I've lived in this flat for two years so I'm used to this old lift. J'habite dans cet appartement depuis 2 ans, alors, je suis habitué à ce vieil ascenseur. Au présent, cela ne sa traduit pas par une simple habitude, il faut encore lui ajouter l'idée de 'cela ne me dérange pas', 'ce n'est pas nouveau pour moi'.

---------------------------------------------------------------------------------------------

Phrase n°4  : Travelling by train makes her sick. (Voyager en train la rend malade.)

Response A : has

Response B : does

Response C : makes

Response D : lets

Commentaires :

Réponse C : makes. To make someone sick = rendre quelqu'un malade.

---------------------------------------------------------------------------------------------

Phrase n°5  : She really insisted on finding out for herself what the French countryside looked like. (Elle tenait vraiment à se faire une idée de ce à quoi ressemblait la campagne française.)

Response A : itself

Response B : herself

Response C : themselves

Response D : himself

Commentaires :

Réponse B : herself (il s'agit d'une fille).

---------------------------------------------------------------------------------------------

 

Recommandations...

  • Arrêtez-vous également quelques instants sur les pièges dans lesquels vous êtes tombé, afin de ne pas reproduire les mêmes erreurs.
  • Balayez rapidement le vocabulaire qui vous revient en tête sur le thème proposé par chaque question. Quelques minutes suffiront à mener à bien cet exercice.
    • N'hésitez pas non plus à enrichir votre vocabulaire en effectuant des recherches sur Internet.
  • Complétez ou faites une nouvelle fiche ! Notez tout ce que vous ne saviez pas encore, ou tournure de phrase que vous désirez retenir.

 

Ecrivez les phrases sur lesquelles vous avez commis des erreurs afin de mieux mémoriser le vocabulaire employé et la structure grammaticale. Essayez également de les redire à voix haute.