Initiation à l'ingénierie du e-learning
Formation de formateurs
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Etapes de l'ingénierie en formation : Analyse | Design | Developpement | Implémentation | Evaluation

5- Phase d'évaluation d'un projet e-learning

Le projet d'e-learning ne s'arrête pas au déploiement de la solution d'e-learning et à l'achat régulier de formations. Les bénéfices doivent être évalués :

• Les apprenants sont-ils satisfaits ?
• Les formations sont-elles efficaces ? Les apprenants ont-ils effectivement intégré les compétences et connaissances souhaitées ?
• Ont-ils été capables de transférer leurs nouveaux savoirs, savoir-faire et savoir-être dans leur situation de travail ?...
• L'apprentissage a-t-il eu un impact sur l'environnement social et professionnel de l'apprenant ?
• Le retour sur investissement est-il satisfaisant ?

La réponse à ces différentes questions déterminera l'avenir de votre solution de formation, et les éventuelles modifications à apporter à ses modalités de diffusion et d'encadrement des apprentissages.

Kirkpatrick proposent quatre niveaux croissants d’évaluation de formation que l’on pourrait résumer par : satisfaction, apport de connaissance, changement de pratique, résultat sur l'environnement..

Voilà, votre projet est terminé, vous n'avez plus qu'à le mettre régulièrement à jours, modifier les erreurs constatées et à le réasjuster en fonction des observations et des évaluations réalisées. Un petit retour vers la phase d'analyse du projet est peut-être à envisager... un nouveau cahier des charges sera peut-être à établir...

Produire des formations e-learning peut paraître intimidant pour quelqu’un qui ne l’a jamais fait. Le tout est de progresser pas à pas, en suivant les différentes étapes du processus, tout en gardant une vision d'ensemble du processus afin de pouvoir anticiper les éventuels points de blocage.

Merci d'avoir suivi cette formation, qui je l'espère vous aura été profitable.

Découvrez le e-learning en vidéos grâce au module E-learning dans tous ses états... MOOC, SPOC, Blended Learning, Mobile Learning... vocabulaire, tendances et conseils pour la réalisation des modules de formation à distance en e-learning... Le e-learning et la révolution de la formation est-elle réellement en marche ? Quel est son vocabulaire ? Quelles sont les tendances et outils de ces modes de formation de demain ? Un petit tour d'horizon pour faire le point sur ces différentes questions... Découvrez les différentes étapes de conception d'un projet e-learning, notamment au travers du modèle ADDIE, acronyme des 5 phases du modèle : Analyse, Design (conception), Développement (réalisation, validation), Implémentation (diffusion auprès des apprenants), Evaluation.

Sites à consulter

• Guide pour le développement de projet e-learning – étape par étape (PDF : 152 pages)
• Ergonomie des interfaces homme-machine en 11 critères
• Le design des site web
• Référentiel des bonnes pratiques des Technologies de l'information Formation ouverte et à distance (PDF : 63 pages)
• WebTV de l'afpa  (2 rubriques à visiter : Innovations pédagogiques avec le numérique et Ingénierie de formation)
• Méthodologie de conception de FOAD (PDF : 164 pages)
• Histoire et actualité de la pédagogie
• Préparation au Concours de Recrutement des Professeurs des Ecoles (CRPE)
• Formation au coaching scolaire et à la relation d'aide
• Fafsea : Outils et formulaire pour l'ingénierie de formation (téléchargeables)
• Comment et pourquoi déterminer un objectif de formation ?
• L'ingénierie de formation dans tous ses états : balayez en vidéo, les étapes indispensables de l'ingénierie de formation d'hier à aujourd'hui au travers de témoignages d'experts et de responsables de formation...