Les homophones : niveau 2
Les cours de français concours, au collège ( 6ème, 5ème, 4èmeet 3ème) et au primaire (cm2, cm1, ce2, ce1, cp)

Les homophones : son-sont, on-ont, m'as-m'a-ma, l'a-là-la.

Les homophones son et sont +

Coin pratique

• sont devient étaient à l’imparfait : Ils se sont connus à Lille. => Ils s'étaient connus à Lille.
• son peut être remplacé par mon : Son état n'inspire aucune crainte.=> Mon état n'inspire aucune crainte.

Explications détaillées

Sont : auxiliaire être

On écrit sont si on peut mettre la phrase à l’imparfait: sont devient alors étaient. Exemple: Ce (sont ou son ?)  mes amis => à l’imparfait => C’était mes amis. => La phrase a du sens, donc on écrit sont => Ce sont mes amis.

Son : adjectif possessif

On écrit son si on peut remplacer «son» par «mon». Exemples: Il a pris (sont ou son ?) vélo => on remplace son par mon => Il a pris mon vélo => la phrase a du sens, donc on écrit son => Il a pris son vélo.

Le saviez-vous ?

Son peut également désigner un bruit ou une céréales. Exemples: le son de sa guitare; J’ai mis du son dans tes céréales.

Les homophones on et ont

Règle à retenir pour distinguer «on» de «ont» :

On peut mettre la phrase à l’imparfait:

• ONT devient alors AVAIENT
• et ON ne change pas.

Exemples:

• Elles ont des bonbons => on met la phrase à l’imparfait => Elles avaient des bonbons
• Ils m’ont  dit la vérité => on met la phrase à l’imparfait => Ils m'avaient dit la vérité
• On y va => on met la phrase à l’imparfait => On y allait
• Ils ont des vaches qui ont des grosses pattes => on met la phrase à l'imparfait => Ils avaient des vaches qui avaient de grosses pattes.

Le saviez-vous?

Lorsque «on» est suivi d'une voyelle, il faut distinguer l'effet de la liaison (on a soif) de la forme négative du verbe (on n'a pas soif).

Les homophones m’as, m’a et ma +

Coin pratique

• m'as, m'a peuvent être remplacés par m'avais, m'avait : Son exemple m'a permis de comprendre. => Son exemple m'avait permis de comprendre.
• ma ne peut pas être remplacé par m'avait, on peut le remplacer par sa, ta : Ma copine excelle en patinage artistique. => Sa copine excelle en patinage artistique.

Explications détaillées

M’as. Ces mots sont le pronom personnel suivi du verbe «avoir» conjugué à l’indicatif présent à la 2ème personne du singulier: tu m’as parlé => tu m’avais parlé

M’a. Ces mots sont le pronom personnel suivi du verbe «avoir» conjugué à l’indicatif présent à la 3ème personne du singulier: le chien m’a mordu => le chien m’avait mordu

Ma est un adjectif possessif singulier. Il est toujours accompagné d’un nom: Il s’est assis à ma place => il s’est assis à ta place

Les homophones là, l’a et la +

Coin pratique:

• l'a peut être remplacé par l'avait: Cet accident, on l'a évité de justesse => Cet accident, on l'avait évité de justesse.
• la peut être remplacé par une (suivi d'un nom): Suis la démarche et résous le problème => Suis une démarche et résous le problème.
• la peut être remplacé par le (suivi d'un verbe): Si tu la vois, dis-lui que je regrette mon geste. => Si tu le vois, dis-lui que je regrette mon geste.
• là peut être remplacé par ici, ci: C'est là qu'elle est née => C'est ici qu'elle est née. Attention, on écrit là-bas

Explications détaillées

Là : adverbe de lieu, opposé à ici.

Pour distinguer là des autres homophones, vous pouvez remplacer là par ici. Exemples: Il est passé par là => il est passé par ici ; Elle est là => Elle est ici. Attention, on écrit là-bas.

L’a: pronom personnel élidé utilisé avec l’auxiliaire avoir.

Pour distinguer l’a des autres homophones, vous pouvez remplacer l’a par l’avait. Exemples: Il l’a pris => à l’imparfait => Il l’avait pris; Marie me l’a pris => à l’imparfait => Marie me l’avait pris.

La : article défini (déterminant du nom) ou pronom personnel féminin

La représente la marque du féminin. Pour distinguer la des autres homophones, vous pouvez mettre la phrase au masculin. Exemples : Tu veux cette poire ? Prends-la. => au masculin => Tu veux ce crayon? Prends-le.